«Το παιδί μου κόντεψε να χάσει το μάτι του, ζήσαμε ένα μαρτύριο».
Συγκλονιστική ήταν σήμερα η μαρτυρία του πατέρα ενός εκ των τραυματισμένων παιδιών. Πρόκειται για το παιδί το οποίο τραυματίστηκε σοβαρά από την έκρηξη του λέβητα στο μάτι και στο κεφάλι του. Ο πατέρας περιέγραψε με γλαφυρό τρόπο τι συνέβη την ημέρα της 5ης Δεκεμβρίου και πως ακριβώς ενημερώθηκε για το σοβαρό τραυματισμό του γιου του 6,5 ετών γιου του.
Ο μικρός μαθητής που έπαιζε στην πίσω αυλή μαζί με άλλα παιδιά μετά και την έκρηξη του λέβητα, χτυπήθηκε από θραύσματα τα οποία ξηλώθηκαν από από το μικρό κτήριο του λεβητοστασίου με αποτέλεσμα το παιδί να τραυματιστεί σοβαρά στο μάτι . Οι γονείς ειδοποιήθηκαν και το παιδί διακομίσθηκε αρχικά στο γενικό νοσοκομείο των Σερρών, λόγω όμως της σοβαρότητας της κατάστασης οι γιατροί του γενικού νοσοκομείου Σερρών αποφάσισαν το παιδί να φύγει στο Ιπποκράτειο. Εκεί υπεβλήθη σε μία επέμβαση τρεισήμισι ωρών με ολική νάρκωση. το παιδί σύμφωνα με τον πατέρα του βρισκόταν σε κατάσταση σοκ και το παρακολουθούσε ψυχολόγος. Το παιδί ειδικά τις πρώτες ημέρες φώναζε πως θέλει να πεθάνει. Ο πατέρας του μικρού μαθητή επισημαίνεται πως εάν δεν γινόταν η επέμβαση στο Ιπποκράτειο η ζωή του παιδιού του, κινδυνεύει να χαθεί. Το παιδί στο πίσω μέρος του κεφαλιού του έχει μία τομή εννέα (9) εκατοστών η οποία είναι επικίνδυνο να γίνει ακόμη και πλαστική επέμβαση. Η τομή είναι εμφανής και όλοι σύμφωνα με τον πατέρα ρωτάνε τον μικρό τι του έχει συμβεί. Αναφορικά με το πως διαχειρίστηκαν την ψυχολογία του παιδιού τους και αν το ρώτησαν τι έγινε την ημέρα της έκρηξης, ο πατέρας δήλωσε πως επέλεξαν να μην ρωτήσουν τίποτε καθώς οι ψυχολόγοι τους είχαν πει πως δεν πρέπει να το πράξουν, και αυτό έπρεπε να το αναλάβει ειδικός.
Σχετικά με το ατύχημα κατέθεσε όσα έμαθε από τους άλλους γονείς .
«Το σχολείο ήταν ένα μπάχαλο»
Ερωτώμενος για το ποια ήταν η κατάσταση μέσα στο σχολείο ο ίδιος ανέφερε χαρακτηριστικά πως το σχολείο ήταν ένα μπάχαλο τα παιδιά ήταν εκτεθειμένα σε κινδύνους.
Ο μάρτυρας κατέθεσε επίσης πως υπήρχε φορά που είδε τον μηχανικό του έργου ή κάποιον ο οποίος εργαζόταν για το έργο να μπαίνει με τη μηχανή του μέσα στον αύλειο χώρο του σχολείου, μάλιστα ο ίδιος χαρακτήρισε το σχολείο ως ένα ξέφραγο αμπέλι δηλώνοντας πως έκανε παράπονα στον δάσκαλο του ολοήμερου. Επισήμανε δε πως τα παιδιά βγαίνανε στην αυλή με κίνδυνο ζωής και θανάτου. Οι γονείς επισήμανε ζητούσαν με συναντήσεις και κάνανε παράπονα αλλά πράξεις δε βλέπανε να γίνονται.
«Καλός ως άνθρωπος και εκπαιδετικός άλλα για Διευθυντής δεν κάνει»
Αναφορικά με τα ερωτήματα που τέθηκαν από πλευράς των δικηγόρων για την στάση του διευθυντή του σχολείου, ο ίδιος ανέφερε πως ο διευθυντής ήταν εξαιρετικός άνθρωπος και δάσκαλος αλλά όχι σαν διευθυντής. Η εκπαιδευτική μονάδα ήταν εξαιρετική ως σχολείο και επίπεδο μάθησης, το κτίριο όμως ήταν παρατημένο, ακόμη και στην αυλή του σχολείου πριν ολοκληρωθεί το έργο υπήρχαν σκουριασμένες σιδερόβεργες για να προστατεύουν το έργο σιδερόβεργες ,οι οποίες δεν είχαν καμία βάση και τα παιδιά κινδύνευαν.
Κατά την ακροαματική διαδικασία από τον συνήγορο υπεράσπισης του διευθυντή του σχολείου παραδόθηκαν στην έδρα έγγραφα τα οποία και αποδείκνυαν πως ο διευθυντής του σχολείου είχε παραδώσει τα κλειδιά στον αείμνηστο Δημήτρη Σιαμάγκα ο οποίος τότε (όταν ξεκίνησε το έργο) ήταν αντιδήμαρχος παιδείας μάλιστα στο έγγραφο αναφερόταν πως η πρωτοβάθμια εκπαίδευση όρισε τον Δημήτρη Σιαμάγκα πως θα είναι αυτός ο οποίος θα είναι υπεύθυνος για το σχολείο.
«Ο αντιδήμαρχος παιδείας Γ. Δεσποτίδης έλεγε : Ας μπούνε να κάνουν έργα τι πειράζει».
Ερωτώμενος ο γονιός για το τι γνωρίζει και εάν ο διευθυντής έκανε αναφορά των προβλημάτων που υπήρχαν στο σχολείο, στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και τον Δήμο και την τεχνική υπηρεσία ο γονέας απάντησε ότι παράπονα μπορεί να γινόταν αλλά εμείς δε βλέπαμε καμιά βελτίωση. Σε ό,τι αφορά στην συνάντηση των γονέων με τον αντιδήμαρχο παιδείας Γιάννη Δεσποτίδη ο γονέας απάντησε πως αυτό που έμαθε από άλλους γονείς καθώς ο ίδιος δεν ήταν στην συνάντηση αυτή, είναι πως ο αντιδήμαρχος κύριος Δεσποτίδης αυτό που απάντησε όταν ο διευθυντής του σχολείου είπε πως μπαίνουν μέσα στο χώρο της αυλής εργαζόμενοι του εργολάβου ήταν : «άστους να μπούνε και τι έγινε.»
